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连环计智擒二将

作者:夏振亮 文章来源:原创 发表时间:2014-12-16 点击次数

暑假开学后我接的七年级六班,男女生比例是2比一.我怕男生多是非多,所以处处小心谨慎,有如履薄冰之感.


         不曾想开学的第一周,就发生了一件打架事件.一天下午课间,班长寇晶神色慌张地跑进办公室:"班主任,余金虎和田玉贵打架,拉都拉不开."

         余金虎和田玉贵两个学生都是班级的后进生,组建班委会时,余金虎因厚实真诚当选为生活委员,田玉贵是班内负责卫生和纪律的第五组组长.两个同学都长得虎背熊腰,人高马大,如果他俩呕起来,班级内不知会平添多少是非?如果今天这事处理不得当,我以后的工作会很被动.我一边快步奔向二楼教室,一边快速思考处理这件事的对策.“治大国,若烹小鲜。”脑海中突然记起老子 《道德经》的这句话.我马上决定采用以静制动,谋而后动,大事化小,小事化无的策略.
       在教室门外,便看见田玉贵和余金虎脸红脖子粗的揪打在一起,围了一圈男生,有劝架的,也有看热闹的.看情景还没闹出恶劣后果.
      我松了一口气,决定不着急进入班级,而是避到门外一角,并把班长寇晶叫到跟前,口授一锦囊.寇晶进班便大声喊:"别打了,班主任来了”.这是我的第一计敲山震虎,暗度陈仓.我的意图不仅是要利用这个机会处理好这次偶发事件,还要观察一下班内学生的动向,以便以后班级管理.
    果然围观的同学有的跑回座位,有的更真诚地劝架,余,田二人愣了片刻,不见我进班,便又推攘起来,有几个回到座位的同学又回去看热闹.这时我出其不意地出现在讲台上.沉默.静得出奇.其他同学都默然回到座位,只有余,田两个还在彼此拉扯着,却只剩下空架势,”停下来,别打了.”我来个河东狮吼.果然,他俩被镇住了,傻愣在那,打也不是,停也不是.孩子自尊心都很强.我决定先给他们一个台阶下.”李聪,赵宣博把他们拉开.”班内个头最高的纪律委员李聪和忠厚诚实的赵宣博很快把余,田各拉到一边.如此先礼后兵再礼,一波三折,一唱三叹,一气呵成。局面很快被控制。.
这种偶发的打架事件,在班级内当着全体同学的面,肯定不好处理。“余金虎,田玉贵你们俩,还有班长寇晶,纪律委员李聪,同学代表赵宣博全部跟我下楼。别的同学拿出课本,准备下节上课。”

一招引蛇出洞把余,田二生带到了操场。接下来了个欲擒故纵,以逸待劳,我让他俩沿跑道跑三圈,谁赢就是谁的理。而我在他们跑步之余,向寇晶等人详细了解了事情的来龙去脉。只有调查才有发言权,知己知彼,方能百战不殆,想要和这两个班霸一决高低,需要动点脑筋。其实他俩打架也只是因为冲动,没别的怨恨。我所要做的第一是消除他们的怨恨心理,防止事态发展;第二化干戈为玉帛,化腐朽为神奇,借这次事件增强同学们的团结协作意识,培养他们的博爱胸怀。

三圈跑完,二人气喘吁吁到我跟前。我笑里藏刀:“怎么样?两位大力士,运动健将,武林高手,累不?谁赢了?”两个人默不作声,田玉贵竟然偷笑了一下。接下来我继续使用三十六计之声东击西,指桑骂槐:“你们语文课本上有一篇古文《狼》 ,一个屠夫被两只狼追赶,面对狼的残忍狡黠,屠夫用计智杀两狼。我问你们,如果没有智慧,会是什么结果?”“被狼吃了”田玉贵回答。“好,这就对了,两只狼尚且那么难以对付,那么虎豹岂不是更厉害?但是为什么我们人类却可以统领万物。那是因为我们有头脑,够聪明。高科技发展的时代不再靠武力吃饭,当今世界,谁最有头脑,谁最强大?是不是这样?”“是。”田玉贵又回答。“那我们是愿意做有智慧的人,还是做只会使用暴力的愚蠢的人?”“做有智慧的人。”依然只有田玉贵回答。余金虎崩着脸,一脸的委屈,其实我也早已了解到余金虎在这次打架中吃了亏。“金虎,你是愿意做有头脑的人?还是做愚蠢的人?”我拍了拍他的肩膀,很亲切的和他交谈。“老师,不是我的错,是他先打我的。”“田玉贵,是这样吧,是你先动手的吧?”“他先骂的。”“那老师问你,是不是骂你,你就可以动手?”田玉贵不吭声了。“骂人是不道德,可是打人不仅是犯错,甚至是犯罪。哪个更严重?”“老师,我错了。”田玉贵明确表态。我看时机已到,便用了无中生有这一计。“打人,轻说违反了校纪,要叫家长,要停学;重则打伤,伤者要受罪,要住院,甚至有留下终身残疾的可能。伤人者要赔偿医疗费,甚至要被劳教,要蹲监狱。你们想过事情的严重性吗?”“老师,我错了,我真的错了。我保证以后不再打架了。”田玉贵态度诚恳。
接下来要和余金虎打心理战,直击要害,这叫各个击破。“余金虎,你认为自己很委屈是吗?玉贵打你是不对,可是你骂人就对吗?一个男子汉,张口骂娘,丢人不?况且你还是班干部,一点涵养也没有。”面对我激烈之言辞,金虎终于低下了头,羞愧难当。“打人骂人都不对,我看这次错误,金虎你错三分,玉贵你错七分。这样评价,你们服不?”俩人都点头称是。我趁热打铁:“金虎,你爸在外打工?玉贵你爸在外跑车?我想他们都不容易吧,我不想叫你们家长过来,让他们伤心。你们都不再是小学时的小孩子,应该有担当有责任心了。你们打算以后怎么办?讲真心话。”田玉贵说“不在违反纪律。”“好好学习.”余金虎回答。"我相信你们。还有,你们俩以前有矛盾吗?”“没有。”
我看时机成熟,便来了一招抛砖引玉:“听说你们以前还是好朋友,为了这点小事打架,值得吗,有意思吗?如此的小肚鸡肠,以后怎能成大器?记住三句话:一是冲动是魔鬼;二是退一步海阔天高,忍一刻风平浪静;三是与成大器,需先大气。好朋友,握个手吧。”
俩人终于握手言和,互说对不起。当时场景,我也被感动了,感动之余,我没忘记安排他们主动要求班长和纪律委员扣除他们的积分,然后向各自的全体组员道歉。至此我完成了第一目标:处理好此次偶发事件。接下来我还要巧借东风,草船借箭,完成第二目标:以此为契机,增强班级凝聚力。

第二周我安排了一场别开生面的主题班会,让余金虎和田玉贵共同担当主持人和策划工作,班会的主题是君子何时动口?何时动手?班会召开的异常成功,班会当天班级全体同学共同制定出动口动手君子协定:课堂提问多动口,爱说闲话少动口;爱问问题勤动口,想说脏字不动口;读书背书爱动口,老师批评莫动口;家务活动多动手,他人之物少动手;打扫卫生勤动手,危险之地不动手;帮助别人爱动手,冲动之时莫动手。

班会之后,余金虎和田玉贵都成了我管理班级的得力助手。田玉贵小组管理经验逐步成熟;尤其是余金虎不但学习成绩逐步提高,而且把班级卫生工作做得很出色。这次学校举行的经典诵读比赛,余金虎还当了主持人,而且发挥超常;班级获得七年级组第一名的好成绩,可以说余金虎功不可没。
班级事务,事无大小,凡事皆不可仓促为之。
要做好班主任需要要熟读教育学心理学,练习口才,甚至要学习兵法和治国安邦之道。
做个好班主任,不易哉,却又乐哉。
 


[责任编辑: haih 通讯员:清凉一夏]

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