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如何写好学生的操行评语

作者:王之敬 文章来源:河北黄骅市常郭前商学校 发表时间:2013-03-15 点击次数

  每到学期结束,不少班主任都要为怎样给学生写一份活灵活现、恰如其分、充分发挥教育作用的评语而绞尽脑汁。对于孩子们来说,他们接过素质报告册,最迫不及待地就是阅读老师给自己的评语,这意味着一学期的表现在老师心中的地位。对家长来说,他们也会拿着评语琢磨上半天,希望在字里行间读懂老师对孩子的印象,读出孩子在学校的表现。那么,作为班主任如何写好评语,做到因人而异、因材施评呢?

  不求面面俱到,但求于惘然之中点迷津

  红,关心集体,尊敬老师,工作能力、组织能力强,自觉遵守各项规章制度,刻苦勤奋,成绩优异。可以说,由于各方面突出,一直置身于鲜花与掌声中。但是,他自己不知道在先进的因素中也潜在着阻碍进步的因素。他总是以自我为中心,骄傲自大、自鸣得意、目空一切,作为班长他常常对同学们发号施令,稍有不如意就斥责同学。

  我给他的评语是这样写的:你有高超的组织才能,优异的表现,你为班级所做的一切,老师看在眼里,喜在心上。以你的能力、你的口才应该是一个优秀的外交官。但遗憾的是,你与同学相处往往发生一些不应该的“战争”,拿出你的真诚,发挥你的聪明,搞好外交关系,与同学化干戈为玉帛。学无止境,虚心为伴。谦虚自信会使你如虎添翼,永享成功,老师相信你一定行。

  不求尽善尽美,但求于细微之处见精神

  涛,活泼可爱,聪明机灵,心地善良,但由于学习不刻苦,常年处于中游,却比上不足,比下有余,甘于中游。既不冒尖,又不想落后批评。用他自己的话说:“与世无争,与人无争”。评语中,班主任如果能细致地描绘他身上细微的闪光之处,以成功促成功,就能收到意想不到的功效。

  在写给他的评语中,是这样写的:你是上天派给我们班的爱心天使,是班上的老好人,是同学们的“老大哥”,总能与同学友好相处,谁有困难找你这个“热心肠”保证错不了。可是最近老师很替你着急!你是个人才,你甘心自己的聪明才智就这样被埋没了吗?不,老师第一个为你不平。爱拼才会赢。希望你做一个奋发上进的小勇士,努力、努力、再努力,拿出你的本事,亮出你的风采,让原来优秀的自己脱颖而出,站在属于自己的领奖台上,争取当个小小的书法家。

  冰心曾经说过:“世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱”。我虽不敢苟同,但事实上,每个学生都是一朵需要用爱心浇灌的花,是一把需要点燃的火把。如果让他生活在批评中,他就会自卑,破罐破摔;如果让他生活在认可中,他就会自爱自信。素质教育是一项百年树人的事业,对于眼前栽而不开的花,班主任切不可急于否定,认为孺子不可教也,朽木不可雕也。每朵花都有其不同的花期,换一个角度缺点往往就会变成优点。所以,班主任在写给后进生的评语中,要以真挚的情感,点亮他们心中的希望之灯,让他们挺起腰杆茁壮成长。

[责任编辑: 小心有喵]

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